Специально оборудованные учебные кабинеты для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Приспособленные объекты для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Приспособленная библиотека для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

Специальные объекты спорта для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

Специальных условий охраны здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Специальных условий доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Общежитие/интернат для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен(о).

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ:

В МАОУ СОШ № 21 имеется столовая, состоящая из пищеблока с производственными и складскими помещениями, обеспеченными всем необходимым технологическим оборудованием, обеденного зала для приема пищи на 100 посадочных мест. При приготовлении пищи для лиц с ОВЗ и инвалидностью учитываются особенности заболеваний.
 

Льготное питание получают обучающиеся следующих категорий:
• дети из малообеспеченных и многодетных семей;
• опекаемые;
• инвалиды;
• дети из семей, оказавшихся в социально-опасном положении.

Реализация ФГОС НОО ОВЗ

Документы, регламентирующие и подтверждающие деятельность образовательной организации:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

• Приказ об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (смотреть) 
• Концепция федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (смотреть)

 Примерные адаптивные основные общеобразовательные программы:

• для слабослышащих и позднооглохших детей (смотреть)
• для слепых детей (смотреть)
• для слабовидящих детей (смотреть)
• для детей с тяжелыми нарушениями речи (смотреть)
• для детей в нарушением опорно-двигательного аппарата (смотреть)
• для детей с задержкой психического развития (смотреть)
• для умственно отсталых детей (смотреть)
• для детей с расстройствами аутистического спектра (смотреть)

Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (проекты РПГУ им. А.И. Герцена):

• для глухих детей (смотреть)
• для слабослышащих и позднооглохших детей (смотреть)
• для слепых детей (смотреть)
• для слабовидящих детей (смотреть)
• для детей с тяжелыми нарушениями речи (смотреть)
• для детей в нарушением опорно-двигательного аппарата (смотреть)
• для умственно отсталых детей (смотреть)
• для детей с расстройствами аутистического спектра (смотреть)

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

• Приказ о введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (смотреть) 

• ПАМЯТКА - Права семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья (детей-инвалидов) (смотреть)